- Gyerekkoromban azt hittem, hogy a matematika könnyű. Később a tanítványaimtól megtudtam, hogy ez nem igaz: a matematika nagyon nehéz. A sikeres tanulás eredménye, ha a diák rájön: mégis nekem volt igazam.
- Az iskolában megismerheted azt, amit eddig az emberek kitaláltak. A te tudásodnak ez csak egy kis része, melyet kiegészíthetsz azzal, amit te találsz ki vagy csak te tudsz, s ez lesz a lényeg.
- Legtöbbet nem akkor tanulsz, amikor megjegyzed azt, amit hallasz vagy olvasol, hanem amikor nem hiszel el valamit, hanem utánanézel, gondolkodsz, vajon igaz-e. Az iskola és a tanulás jó esetben arra való, hogy a diák megtanuljon gondolkodni, kételkedni, alkotni.
- Az alapszintű matematikafeladatok nagy részében viszont nem szabad gondolkodni, csak olvasni és írni. Főleg azokban amiben nincs szöveg. (Sok diák ezzel nincs tisztában, mindig gondolkodni akar, és panaszkodik, hogy nem érti. Pedig csak olvasnia kell a betűket és a számokat. Lásd pl.: egy képlet vagy nevezetes azonosság alkalmazása behelyettesítéssel.)
- Ha az ember nagyon akar bizonyítani, nem sikerül. A kitűzött feladatra kell koncentrálni, a belső érdeklődést, kíváncsiságot erősíteni, és nem arra rágörcsölni, hogy annak minél jobban kell sikerülni.